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来源于： 发布时间：2025-05-22 11:25 发布人：云龙管理员
在沪滇协作的壮阔画卷中，上海市奉贤区始终以深厚情谊对口支援云龙县教育事业，从学前教育、小学教育到初级中学，派驻优秀教师团队全方位倾情帮扶，通过引入新理念、创新新方式、应用新智能，助推云龙县教育实现从理念革新到实践突破、再到质量提升的跨越，全县教育发展呈现出蓬勃生机。
“云龙关注”推出系列报道《沪滇协作山海情 云龙教育谱新篇》展现沪滇教育协作在云龙大地结出的累累硕果。本期刊发系列报道之二：《创新教育教学方式 新挑战迎来新突破》。
随着教育理念的更新，教育教学的方式也在变革。在云龙县诺邓镇九年制学校小学部，面对从上海到云龙的新环境与新挑战，上海奉贤支教教师则在新理念的引领下，创新教育方式跨越山海写深情。
2024 年 8 月底，陶思源从上海市奉贤中学附属小学来到云龙县诺邓镇九年制学校小学部，开展驻校对口帮扶工作。通过教学研讨和公开课，他发现在学校的公开教研中，从备课到点评存在一些针对性不高、学习效率低的薄弱环节，结合上海市奉贤教育中推行的教育模式，他和学校教研组分别设计了专题备课本，制作了一份高效而通用的教案，开创了备课、听课、评课的新方式。
黄淑仙
备课、上课、讲评的方式最大的特点，就是每一个参与的教师都有明确的目标和任务，在每一个环节开展的工作针对性都很强，效果更加明显。
诺邓镇中心校也将这种规范化、系统化的备课方式在全镇范围进行推广，使之成为一种高效的样板。同时，陶思源又结合云龙县教育教学工作实际把上海市奉贤推行的“三型”教育理念运用到教育教学实践中，创设情境帮助学生通过更高效的互动生成式学习，以新型教学方式让学生获得更好的成长和体验。
陶思源
上海市奉贤教育近年来一直在推行“三型”课堂，我希望我们能把课堂还给学生，倡导以学为中心的教育教学，激发每一个学生的学习潜力，让课堂充满学习活力。
新理念、新方式，取得了新成果。陶思源的支教工作在整个教学团队中所发挥的示范和引领作用，受到孩子们的喜爱，也得到了学校教师的高度评价。
赵予晨
陶老师上课的时候会讲一些有趣的知识，课后也会和我们一起玩有趣的游戏，我们非常喜欢他的课。
施晓燕
陶老师带来的教学理念、教学手段、教学方法就像一束光，让我们的老师眼前一亮，对于年轻的教师而言，已经真正的起到了引领和榜样的作用。
教学成果转化最终要回归到学生的健康成长。对课堂、集会等学生群体活动，陶思源提出并设计实施了一套系统的课堂口令，通过师生互动，这种新的管理方式潜移默化中在学生行为规范引导上产生了积极作用；而对于个别有特殊困难的学生，则根据学生的特点和需求采取更为走“心”的方式。当他发现 9 岁的小豪因为家庭的特殊原因，至亲都不在身边，只能寄住在姨奶奶家中，学习、生活包括个人的行为习惯都出现了很多问题，他便开始从读书 、玩耍、晚上睡觉一点点的陪伴，用耐心与爱心改变了小豪。
姚春至
陶老师对小豪非常关心，经常带他出去户外活动，还给他买衣服和生活用品，发现他学习上，生活上各方面都比以前好多了，这跟陶老师有非常大的关系。
正如陶思源在自己的文章中说的“我在山里种太阳”。作为东西协作沪滇教育帮扶的纽带，上海的优质教育资源通过他们的沟通、协调与对接，横跨山海数千里，引领了云龙教育高质量发展全局。
陶思源
非常高兴能来到云龙县开展支教工作，未来在从事教育教学工作的过程中，我将持续关注云龙的教育事业，创造更多的机会促进两地的师生交流，为东西部协作中的教育帮扶工作尽一份力。
文 图：曹东 杨伟松
编 辑：李维丽
审 核：杨建萍
终 审：李根华
投稿邮箱：yljryl@163.com
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