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【我身边的榜样】云龙县第三届先进工作者——杨沂树

来源于： 发布时间：2022-05-26 09:11 发布人：云龙管理员

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杨沂树，男，白族，现年58岁，云龙县长新乡丰华村委会沙曲村人。1983年7月毕业于大理师范学校，同年9月被分配到丰云完小任教，1996年9月调到丰华完小任教至今。在高寒贫困山区小学从教38年，1986年至今35年担任小学校长。
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杨沂树自参加工作以来，不忘师范初心，牢记育人使命，把全部的青春年华献给山区教育，尤其作为校长和地方有名望的教育人，为不让一个学生辍学不让一个学生掉队坚守课堂。在全乡“普六”“普九”实现“两基”目标、教育基本均衡达标验收、控辍保学阻断贫困代际传递、教育精准扶贫助力脱贫攻坚中谱写了一曲曲感人的篇章。用自己的毕生精力诠释了人民教师深刻含义。

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扎根基层，坚守清贫

用爱诠释人民教师的内涵

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无论是丰云完小，还是丰华完小，都是高寒贫困山区，校舍简陋，交通不便，生活条件差，好教师进不来，进来了也留不住。作为一名优秀的教师，杨沂树有很多机会调到条件较好的学校乃至转行，但是他从不为所动，一直坚守在贫困山区小学教学一线。杨沂树最感人之处就在于坚守：三十八年如一日，坚守在高寒山区，坚守在基层，坚守在小学课堂，坚守着对教育的热爱、对学生的关爱。他辛苦着，耕耘着，并快乐着，收获着。他是清贫的，更是富有的，始终无怨无悔保持着人民教师的本色。
杨沂树对待每个学生，付出了全部的爱心、真心、耐心和细心。对待工作没有丝毫的倦怠，既做“教师”，更做“人师”。备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业，教育好每一个学生，用真爱诠释了人民教师的内涵！

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潜心钻研，积极探索

做小学教育教学的标杆

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作为一名一直奋战在高寒贫困山区小学教育第一线的教师，杨沂树就是一个精通各门学科的“全能老师”。38年来，他先后担任过语文、数学、科学、思想品德等学科的教学工作，但主要从事的是小学数学学科的教学工作。杨沂树在教育教学上勤于钻研、创新理念、着眼长远、因材施教，用自己独特的教学方法和骄人的教学成绩，深受学生爱戴和家长的一致好评。
培养学生学习的兴趣。在课堂上，杨沂树始终以学生为主体，精心设疑、耐心引导，师生双方密切配合、互动交流。在学生快乐的生活世界中寻找学生最感兴趣的教学题材，为学生创设宽松、快乐的学习环境，在交流互动中及时作出鼓励性评价，从而激发学生学习的兴趣。
因材施教，重视课外辅导。教学中，杨沂树针对学生的学习实际情况和身心发展规律，精心设计练习题，作业实行“分层要求、整体提高”的策略和方法，对优秀生、中等生及潜能生在解题中分别提出不同要求，坚持面批，及时获取反馈信息，并对症下药、因材施教，从而让不同层次的学生都能够学有所得。
教学贴近学生生活，让学生在学习中感受生活的快乐。在教学中，杨沂树结合小学生具体形象思维的特点，力求数学教学生活化，把教材内容与生活实际有机结合起来，从学生熟悉的生活情境出发，引导学生借助具体可感的生活实际来解决抽象的数学问题，让学生在生活中看到数学，触摸到数学，体会到数学就在身边，从而感受学习数学的乐趣。
经过三十几年孜孜不倦、坚持不懈地探索和创新，杨沂树摸索出了一套切合学生实际、行之有效、别具一格的教学方法。自己也成为了长新乡名副其实的小学教学标杆——自己所带的班级成绩年年居全乡第一,在全县也占有了一席之地。不仅对本校教师起了传、帮、带的作用，还对全乡所有的老师产生了广泛而深远的影响。

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教书育人，业绩卓著

用爱书写教育春秋

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杨沂树一直以“自身素质全，为师当勤奋”自勉。38年来，学校的一桌一椅、一草一木就是他最忠实的伙伴，见证着他为自己心爱的教育事业奋斗的过程。为了上好一节课，他翻阅几乎所有能接触到的资料。为了让课堂充满激情，他认真琢磨每一句课堂语言。为了与时俱进，他阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍，如饥似渴地从中汲取营养，转化为自己的教学实践，在认真学习的同时做到勤专研、善思考、细研究，不断提升自己，丰富自己，从而成为了长新小学的领头雁。
作为一个扎根基层的人民教师，杨沂树充分发挥了他学、传、帮、带的作用，以诚待人、以情动人，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的成绩。
桃李不言，下自成蹊。38年来，由于杨沂树的执着与坚守、探索与创新，教育教学成绩一直位居前列。担任毕业班的教学工作（自2008年9月以来由于集中办学，他所在的丰华小学不再设五六年级），数学成绩在毕业水平检测中年年乡内名列前茅。

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杨沂树不仅是一位优秀的教师，更是一名出色的小学校长。无论是在丰云完小，还是在丰华完小，他在学校管理上都卓有成效。

定思路:用先进的理念引领学校。杨沂树一直坚持“民主治校，遵循人本;质量立校，突出生本。”的办学理念，坚持“让每一个学生每天有进步，让每一个家长每天都放心，让每一个教师每天有提高，让每一个学期学校都有新的变化”的办学目标，实施激励教育，提升学校品位，将 “育人为本”落到实处。杨沂树特别注重先进技术的学习应用和推广，在教育技术方面，他和大多数老师一样，都是年近50才开始接触教育技术，但通过他的不懈努力和刻苦勤奋学习，顺利通过了教育技术初级考核，现在，凡是校长和教师业务所需的教育技术水平能力不亚于年轻教师。
带队伍：用高尚的人格魅力凝聚教师。杨沂树带头加强自身学习与修养，率领班子成员以身作则，廉洁奉公，努力建设一支团结协作，优势互补、积极进取的和谐班子。班子成员分工合作，高效务实。让好教师进得来，留得住。在杨沂树高尚人格魅力和精湛教育教学技能的感召下，年轻教师迅速成长不断成熟成为全乡的翘楚。
精管理：用精准的制度管理学校。杨沂树切实抓好学校的制度建设，无论是财经纪律还是安全工作，无论是教学还是后勤，都有明确的制度。不断提高学校的教育教学环境，提高学校的知名度和影响力。
杨沂树更加注重教师资源管理，尊重和信任教师，让每一位教师都有自己的发展空间。加强师德建设，以深化新课改为中心，大力提高教师业务水平，做好常规与创新工作。采取帮辅的办法，让有经验的教师带后进的教师,在教师队伍中形成比、学、赶、帮、超的良好氛围。
杨沂树加强学生管理，在管理中体现对学生的服务，在服务中加强对学生的管理和提高，学生巩固率年年为百分之百。
严律己：用神圣的使命鞭策自己。杨沂树严于律己，廉洁治校，实施校务公开、财务公开、民主管理，以自身的廉洁带动班子和队伍的廉洁，使自己具有扎实的作风、宽广的胸怀、创新的思路、识才的慧眼、干事的魄力。
天道酬勤，辛勤的汗水换来累累硕果。在担任校长的35年里，杨沂树始终采取科学合理的管理模式。因而学校的工作都得到了党委政府，各级教育主管部门的肯定和广大干部群众的广泛赞誉：丰云完小在1988年和1992年两次被评为“先进集体”，丰华完小于1997年被州教育局授予“甲级绿化学校”，2011年被乡党委、政府授予“先进集体”，自己也成了人民群众中有口皆碑的校长楷模。
由于工作扎实，成绩突出，杨沂树因此屡屡获奖，各种荣誉纷至沓来：1996-1997学年、2016-2017学年被云龙县委、县人民政府授予“优秀教师”荣誉称号；1999年被云南省教育厅，国家教育发展研究奖励基金会评为优秀乡村教师一等奖，同时被大理州教委授予“优秀校长”称号，并被云龙县教育局表彰奖励；2001年光荣出席了“云南省第十一届优秀教师园丁之家”活动；2005-2006因学校管理成绩突出被云龙县教育局表彰奖励；2006-2007学年因数学教学成绩突出被云龙县教育局表彰奖励；2007-2008学年被长新乡党委、政府授予“优秀教育工作者”荣誉称号；2010-2011学年被云龙县委、云龙县政府评为“优秀教育工作者”。
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无论是做教师还是当校长，杨沂树都能做到兢兢业业、任劳任怨、爱岗敬业。他是我们学习的榜样，是长新乡所有教师的楷模。


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来　　源：云龙县总工会

本期编辑：旷宏飞

审　　核：杨建萍

终　　审：尹剑斌

投稿邮箱：yljryl@163.com

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