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来源于： 发布时间：2021-02-24 09:39 发布人：云龙管理员
这里，民族学生习俗丰富。各族学生混合住宿、混班教学，以团结进步为主题的文体、社团、实践、研学活动丰富多彩，架起民族学生交往交流交融的桥梁。
寒冬料峭，走进由汉、白、彝、傣、土家、傈僳、景颇、哈尼8个民族构成的宝丰完小，只见各族学生共舞“力格高”，同唱《爱国山歌》，同诵《三字经》，热情如火！“只有将民族团结进步真正融入校园、融入课堂、融入头脑，才能不断铸牢共同体意识，牢固树立爱党爱国的中华民族情节。”宝丰完小校长张鹰如是说。漫步校园，古木参天、鸟语花香、亭台楼阁、诗词楹联相映成趣，孔子圣像、勤政亭、德政廊、文化长廊、书香园、红色教育微园地等中华优秀传统文化、红色文化氛围浓厚。课堂上，开设了以爱国主义为主题的“开学第一课”，“每月一课”民族团结进步课，并专题开设书法、太极、武术、象棋、围棋、民族乐器等中华优秀文化课。课堂后，组织学生到当地名人故居、红色基地、国学基地参观学习，并举行每年一次的祭孔典礼。“学校让我们各族小朋友感受到了中华文化的魅力和国家的伟大，我们更加爱祖国、爱家乡。”六年级学生周诗婷在作文里写到。
宝丰完小只是该县在民族团结进步教育特色示范中的一个小小缩影，地处怒江、大理、保山三州市结合部的云龙县，少数民族人口占87.88%，少数民族学生占比高达91.1%。高度重视民族团结进步教育，是云龙县回答好习近平总书记提出的“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”三个根本问题的应有之义。
文/图：云龙县创建全国民族团结进步示范县领导小组办公室
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