云龙县长新乡教育系统开展“读好书、写好字”民族团结创建活动

文明云龙

云龙县长新乡教育系统开展“读好书、写好字”民族团结创建活动

来源于：中国云龙发布时间：2020-11-19 10:10 发布人：云龙管理员

近年来，云龙县长新乡教育系统以“全国民族团结进步示范县”创建为抓手，在原有“日读十页书”阅读活动的基础上，开展了“读好书、写好字”民族团结创建活动，不断探索推进全乡教育系统民族团结进步事业的新思路、新举措，推进各民族师生共居、共学、共事、共乐，引导广大师生在共同学习生活中相互了解、相互尊重、相互团结、相互包容、相互欣赏、相互帮助，在广大青少年儿童心灵深处播撒下各民族一律平等的“种子”，使“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”思想深入人心，使民族团结的优良传统代代相传，助推全县如期实现“全国民族团结进步示范县”创建目标。

加强阅读组织

各学校成立了阅读组织机构，班级有阅读组织，每天下午第三节由老师负主要责任，并推选负责任、具有较强组织能力的学生担任读书组织委员。同时，规定每天16:35—17:00为全乡小学阅读时间，中学每周安排一节读书课，统一到“梦想教室”阅读，并鼓励学生周末每天自觉读书不少于半小时，确保“读好书、写好字”民族团结创建活动取得实效。

营造阅读氛围

加强“读好书”环境建设，在校园醒目的位置张贴或书写“读好书”宣传画、按月举行“读好书、写好字”为主题的手抄报评展活动，教师也积极参与其中，书写读书心得。一个班的同学在群策群力同创一份份图文并茂的手抄报过程中，既培养了团结协作的精神、增进了彼此间的情感，又能营造出浓郁的校园文化氛围，让全校师生共漾经典墨香长河、同享民族团结之乐。

搭建阅读平台

各班语文教师和班主任相互配合，充分利用已有图书和学生自己的资源，围绕相关阅读主题充实书柜，协作建设好班级图书角。建立健全相关阅读制度，明确低年级学生由教师带着读或电子白板播放读，中年级学生要摘抄精美词句、名人名言等，高年级和初中学生要做好读书笔记，并留给低年级或其它学生一起分享，让阅读平台越来越丰富。

规定阅读内容

以教育部规定的中小学生推荐阅读书目为内容，以班为单位到学校图书室借阅，学生收集为辅。老师在学生自主选择阅读内容的大原则下，对他们进行一定的引导，向他们推荐《中华上下五千年》《少年读史记》《郑成功收复台湾》《东周列国志》等书籍，潜移默化地在学生心中构建起华夏悠久历史的框架脉络，让他们逐渐爱上中国历史、了解中国历史，在心里播下爱国与民族团结的种子。同时，倡导并鼓励学生背诵唐诗宋词，让学校广播站成为孩子们竞相诵读经典诗词的舞台，让孩子们在抑扬顿挫的朗朗书声中感受诗词之美，在一次次同诵诗词的美好氛围中增强文化自豪感与自信心、增进各民族同学之间的感情。

坚持每周一节书法课

读好书，还要写好字。长新乡教体系统在开展好“读好书”活动的同时，坚持开展每班每周一节书法课活动，由书法爱好的老师兼任，或聘请校外书法辅导老师、或把退休教师请回学校为学生讲授书法课。每周一节书法课活动，不但培养了学生的观察能力、分析能力、表达能力，还促进学生养成细致、专注、沉着、持久的学习品质，培养学生规范书写汉字的意识，养成良好的汉字书写习惯。