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来源于： 发布时间：2013-05-06 00:00 发布人：
◆ 张礼彬
偶然翻开一本笔记本，扉页上写着：“如果到老的那一天，我仍然在痴痴地想着生命灵光的永远闪耀。那么，我将义无返顾，等到思维永远停止，将定格于永恒。”下面题着名字和1992年10月的日期，忍不住一笑：真是年少轻狂！
那时，我是在澜沧江边有攀枝花的校园里教书，当着一个班的班主任。学校离乡政府有三公里，是在一个废弃糖厂的基础上建立的，当时建校已经九年，正进行第二轮的扩建。学校为建一座教学楼，特地招了一个建筑班，采取半工半读的方式进行教学。我带的班不是建筑班，但有挖地基的任务，我带着我的那群学生挖过地基，推过混泥土，还浇灌过一个篮球场。在一次挖定植坑中我分配给每个男生挖十个，不让女生参与，在男生中阿兵比较瘦小，我特意帮他挖了几坑，这让他与我特别亲近。陶行知先生 “师生同甘苦，共命运，为最好的教育”的教育信条，在这里得到了具体的诠释。
我尽管身体瘦小单薄，但从小就参加生产劳动，一般的农活难不住我，与学生一起劳动的时候并没有感到吃力。我们每一个班都有一块生产基地，我带着学生种过小麦，种过玉米，种过黄豆，种过烤烟，有时还带着学生去支农，师生同劳动是当时学校的一种传统，这样建立起来的师生情谊显得更为牢固。在此期间，我让学生每天记着日记，自己也写，这就是我的这本笔记的由来。
上世纪90年代中期，我到云南师大读本科函授，阿兵在昆明的小石坝当兵，另一个学生阿松在那里的一个板材加工厂打工，俩人知道我在昆明，特意将我接到小石坝玩了一天。此时的阿兵已经不是从前的模样，身高已经达到一米八，当的是汽车兵，他们两个请我上了饭店，一起喝了点啤酒，跟我说起今后的打算，满眼都透出一种积极向上的激情，他们身上有着一种不可遏止的内在冲力，有着阳光活泼的生命色彩。就是在这段时期，我的一篇教学论文在全国性的征文中获奖，执笔撰写的一篇办学经验在《云南职教》发表，两篇人物通讯在《云南教育报》上发表，还在《云南教育报（中学生）》和《大理报》发表过消息和诗文，学历和职业外延都得到提高和扩展，师生之间的相互鼓励无形中有着一种特别的力量。
奶奶去世，我赶回家奔丧，搭的客车上刚好遇到回乡探亲的阿兵，他问我有什么事，我说没有事，他不相信，硬是跟着我回到了家，跟着我守灵，还抬了丧，直至丧事结束才回家，特别让我感动。阿兵转业后在县城的一家单位开车，随后调到州府，我们一直保持着联系。春节期间，他在路上遇到我们父女，硬是给女儿塞了礼物，任我们怎么拒绝都不成，只好让女儿接受并致谢，他才笑着走了。
我的这本笔记记下的都是当教师期间的点点滴滴，文字中的每一个名字都很鲜活，每次看见，都感觉有一片红艳艳的攀枝花在眼前开放，如同朝霞一样灿烂出彩。
编辑：冬剑
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