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来源于： 发布时间：2011-06-15 00:00 发布人：
□ 字学明
作文是一项综合性很强的智力活动，尤其作文教学，是语文教学的重要组成部分，是检验教师综合的学识素养，体现作文教学水平高低的标志，是考察学生综合运用各类基础知识的能力和手段。在作文教学过程中，我认为应把握好以下三个方面的内容。
善用标题。人们常说：题目是文章的眼睛，好的题目是作文成功的一半。可见，选好题目是非常重要的。对题目的要求应该是：思想健康、新颖独特、具有启发性和感染力。例如《白雪村庄》、《寻呼善良》、《版纳三醉》、《乡村巨变》、《故乡情深》等，一看题目，就深深吸引读者的眼球，引起读者强烈的阅读愿望。
巧设结构。凤头。即开头要像凤凰头一样美丽、漂亮，引人注目而又言简意赅。猪肚。即内容要像猪肚一样丰满、圆润、饱囊、壮实。怎样才能做到丰满、圆润、饱囊、壮实呢？就要博览群书、旁征博引，材料充实完备，只有这样，才能做到内容充实，论据充分、说理有力。豹尾。即松弛有度，伸缩有力，戛然而止，绝不拖泥带水、虎头蛇尾。
作文八要点。有具体内容。即要有相关的文字说明，没有文字，就不能称其为作文了；有真情实感。即要抒发真情，写实际感受。即使是虚构小说，亦不缺乏艺术真实的意蕴。缺少真情实感的文章决不能算作好文章；有中心，亦叫主题。即通过对什么的描写，赞美歌颂、揭露或鞭挞什么东西，以表达作者什么样的思想感情或主导情感；有条理。即要注意先后顺序，先写什么、后写什么，以便更好地为中心思想或主题服务；有重点。即跟中心或主题有关的内容要详写，其余则略写；展开想象。想象力丰富，文章才写得鲜活，有血有肉，形象丰满，栩栩如生，具有较强的可读性与艺术感染力；注意选词用语。即词句要求精炼、准确、恰当、生动；写完后要修改。好文章都要经过许多次修改润色才日趋成熟。在《文学大师的读写改》中，郭沫若、茅盾、老舍就分别以7个读字、7个写字、7个改字答初学写作者的提问。实际上，这三个字在作文教学中互融互渗、缺一不可。
诚然，作文教学的形式是多样的，方法是灵活的，只要从学生实际出发，理论与实际相结合，找准切入点，锲而不舍、循序渐进、常抓不懈、持之以恒，一步一个脚印地抓好作文教学的每个环节，作文教学就一定能提高到新的水平。
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